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Apesar de ser um tema atual, principalmente suas causas, não encontrei muitas informações disponíveis, de toda a leitura que fiz cheguei a essa conclusão e estou colocando um resumo nesse post. Espero que seja útil aos colegas que farão a prova, é assunto do item 2, da bibliografia da parte geral do concurso dos professores do Estado de São Paulo PEB II.

Ninguém mais que os educadores têm o maior interesse na prevenção do BULLYING nas escolas, podemos observar através da mídia escrita ou televisiva o crescente aumento da violência nas escolas. Prevenir ou exclusão do bullying do meio escolar é o desejo de todos e penso que até os próprios alunos concordam, pois,  muitos são as vítimas, em meu ponto de vista até o próprio agressor é vítima, mas como proceder? Informações a respeito não são muitas e é necessário ir à raiz do problema, que em nosso país tem sua origem na diversidade, discriminação, no próprio capitalismo que por seu lado aumenta a exclusão social, na própria família, entre outros. Há o BULLYING DIRETO, forma mais comum e caracterizam-se pela agressão física do mais forte sobre um outro indefeso ou mais fraco, os agressores são tidos como valentões, ou seja, sempre ocorrem onde há um desequilíbrio de forças e é repetitivo. BULLYING INDIRETO, ou social, tem como vítimas preferenciais as do sexo feminino ou crianças pequenas e é caracterizado pelo isolamento social, difamatórios, intimidação de outros que queira socializar com a vítima, críticas ao modo de vida, roupas que usam, etnia, religião, destacar certa incapacidade da vítima, são algumas formas da agressão do bullying social ou indireto.

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